Taller de TIC trabajo de publisher

 

taller de tic trabajo de power point

trabajo de excel en el taller de tic

Carreño Aguilar Diego	8
Carreño Quinteros Daniela	9
Cruz Villa Adrian	10
Hernandez  Juarez Jeronimo	7
Lopez Carreño Israel	8
Melendez Posadas Jose Angel	7
Morales Rosas Siguani	10
Ortega Jimenez Mariana	9
Reyes Barrios Fernando	5

Carreño Aguilar Diego	7
Ortega Jimenez Mariana	8
Morales Rosas Siguani	7
Cruz Villa Adrian	7
Lopez Carreño Israel	9
Carreño Quinteros Daniela	8
Hernandez  Juarez Jeronimo	10
Melendez Posadas Jose Angel	9
Reyes Barrios Fernando	7

Carreño Aguilar Diego	7
Ortega Jimenez Mariana	6
Morales Rosas Siguani	5
Cruz Villa Adrian	9
Lopez Carreño Israel	5
Carreño Quinteros Daniela	9
Hernandez  Juarez Jeronimo	8
Melendez Posadas Jose Angel	8
Reyes Barrios Fernando	9

Carreño Aguilar Diego	6
Ortega Jimenez Mariana	7
Morales Rosas Siguani	6
Cruz Villa Adrian	9
Lopez Carreño Israel	7
Carreño Quinteros Daniela	8
Hernandez  Juarez Jeronimo	7
Melendez Posadas Jose Angel	5
Reyes Barrios Fernando	7

Taller de TIC trabajo de word

	2012
	Escuela Secundaria Salvador Díaz Mirón sec-99

[Taller de Tic]

Curso del 20 de noviembre al 30 de noviembre

Taller de TIC. (arial-20-Centrado)

El uso del tic es una de las formas actuales de agilizar información para el estudio o trabajo. Las TIC son tecnología e información en comunicación. (Arial-14-negrita-alineado izquierda)

Entre los  principales instrumentos  tecnológicos que se están utilizando hoy en día  entre los siguientes: (arial-14-subrrayado-alineado a la derecha)

1.   Calculadora  

2.   Computadora

3.   Celulares

4.   Tableta

5.   GPS (arial-14-viñeta-cursiva-justificado)

Las TIC  son una herramienta fácil en las escuelas ya que ellas agilizan la investigación y la elaboración  de proyecto. (Cambio de color)

Taller de TIC. (arial-20-Centrado)

El uso del tic es una de las formas actuales de agilizar información para el estudio o trabajo. Las TIC son tecnología e información en comunicación. (Arial-14-negrita-alineado izquierda)

Entre los  principales instrumentos  tecnológicos que se están utilizando hoy en día  entre los siguientes: (arial-14-subrrayado-alineado a la derecha)

1.   Calculadora  

2.   Computadora

3.   Celulares

4.   Tableta

1.   GPS (arial-14-viñeta-cursiva-justificado)

Las TIC  son una herramienta fácil en las escuelas ya que ellas agilizan la investigación y la elaboración  de proyecto. (Cambio de color)

Taller de TIC. (arial-20-Centrado)

El uso del tic es una de las formas actuales de agilizar información para el estudio o trabajo. Las TIC son tecnología e información en comunicación. (Arial-14-negrita-alineado izquierda)

Entre los  principales instrumentos  tecnológicos que se están utilizando hoy en día  entre los siguientes: (arial-14-subrrayado-alineado a la derecha)

1.   Calculadora  

2.   Computadora

3.   Celulares

4.   Tableta

5.   GPS (arial-14-viñeta-cursiva-justificado)

Las TIC  son una herramienta fácil en las escuelas ya que ellas agilizan la investigación y la elaboración  de proyecto. (Cambio de color)

DATOS DE UNA CARTA RESPONSIVA

DATOS DE UNA CARTA RESPONSIVA     


Redactar un formato carta responsiva se utiliza en los casos en los que deseamos delegar nuestra responsabilidad en otras personas, de modo que este documento escrito evite problemas derivados de dicha responsabilidad.

Es posible redactar un modelo de carta responsiva en la que se le deja un vehiculo a otra persona para que lo use en tu nombre, en este caso, cualquier persona que sospeche que haces un uso indebido, puede comprobar por la carta responsiva que has confiado en él y has aceptado su responsabilidad.

DATOS QUE DEVE LLEVAR EL PAGARE


Mención de ser pagaré

La promesa incondicional de pagar una suma determinada de dinero y sus intereses

Nombre del beneficiario

Fecha y lugar del pago

Firma del suscriptor

Transmisibilidad


El pago


Pago parcial 


 

CARTA INFORMAL

carta informal

Fecha: 4 de mayo de 2012

Para: Ruben Martines Flores

Hola Ruben

te doy esta carta para decirte que eres mi mejor amigo que e tenido en la secundaria q bueno que te conoci perdon por no escribir tanto pero gracias por ser un buen amigo

firma: Víctor de Jesús Jimenez Villa

CARTA FORMAL

CARTA FORMAL

Fecha: 4 de mayo de 2012

Para: El gobernador del Edo. de Méx. Eruviel Ávila

Hola gobernador

La forma de gobernar el estado

Con el debido respeto me parece mal la forma de como gobierna el estado me parece que no toma en cuenta a todas las escuelas que necesitan un apoyo las personas pobres etc. Igual la delincuencia, espero no le allá ofendido con lo que acaba de escribir me despido adiós

Firma: Victor de Jesus Jimenez Villa

Fecha: 4 de mayo de 2012

Para: Marco Antonio cruz Segovia director de la  escuela secundaria salvador días mirón

Hola director

La forma de dirigir de la escuela

Me parece muy bien  como dirige la escuela  salvador días mirón pero al grupo “D” de primer grado el maestro de ciencias evalúa d una manera injusta también le pido que pintemos las butacas y la escuela para que le demos un cambio  eso es todo por el momento espero que haya tomado en cuenta lo que le dije me despido adiós

Firma: Victor de Jesus Jimenez Villa

SECUENCIAS DIDACTICAS

LA NARRATIVA TRADICIONAL

	Definición de mitos y leyendas
Genero de narrativa tradicional	características
mito	*Es un relato por medio del cual un pueblo o una cultura explica El origen de algo: de los seres humanos de un fenómeno natural De un animal de una construcción de un sentimiento  entre otros temas *por lo general los personajes que aparecen en el son seres, Sobrenaturales o humanos ,con poderes especiales *a menudo , lo tiempos  y los espacios pueden resultar indefinidos *los mitos son relatos que han pasado mediante la tradición Oral a muchas generaciones y de esta forma   han llegado  hasta Nuestros dias.estan estrechamente  relacionados con las creencias Religiosas ,culturales ,sociales y tradicionales de los Pueblos que los crearon
leyenda	*es un relato en el que aparecen personajes , lugares , o hechos Reales mezclados con cosas imaginarias , fantásticas o maravillosas *los lugares  y tiempos  que se mencionan en el son localizables y conocidos

LAS PARTES DEL REGLAMENTO

elementos	Características	funciones
Titulo breve y claro	*se inicia con la palabra Reglamento y se especifica Inmediatamente la institución Al grupo social y a la actividad Involucrada en las normas	Permite que el lector Identifique a que se refiere el Reglamento y se entere si  esas normas y derechos le atañen
Subtítulos organizados Según grupos de Personas , tipos  de Actividades , etapas de un procedimiento	*organizados por medio de Números o letras  y ordenados Lógicamente de acuerdo con el Lugar o la importancia	Sirve para localizar un tema Especifico sin necesidad de Leer todo el reglamento
Desarrollo de cada norma O derecho de manera Clara y breve ;se refiere a Un solo  contenido  y sin ambigüedades	*números para facilitar la Referencia a cada uno de ellos; por ejemplo: Sanciones por retardos y faltas 1.-tres retardos ocasionan una Falta 2.-tres faltas durante el mes bajan un punto en la calificación mensual de la materia. (…) Así una norma puede citarse como “la norma 2 del apartado de las sanciones por retardos y faltas	Ayuda  a que el lector Identifique  rápidamente el Contenido de una norma
Identificación de quienes Elaboran y sostienen  la Vigencia del reglamento	*contiene el nombre de la Persona o grupo que elaboro el Reglamento , lugar y fecha	El lector sabrá  si ese Reglamento es producto De una  discusión , del Consenso  de un grupo o si Fue elaborado  por una sola persona

ORGANIZACIÓN GRAFICA DE LOS  REGLAMENTOS

ELEMENTOS GRAFICOS

REGLAMENTO DE ACTIVIDADES PERMANETES

Uso de mayúsculas negritas o subrayados uso de letras números o viñetas para diferenciar criterios de clasificación y normas particulares

A.      DEL TIEMPO Y LA PERIOSIDAD 1.       Se realizaran  cada viernes  , en los siguientes horarios 1°A 13:00 a 14:50 1°”B” 15:00 a 16:50 B.      DEL LUGAR DE REALIZACION 2.       En el salón de usos múltiples C.      DE SU ORGANIZACIÓN 3.       En una discusión grupal se elaborara una lista de las actividades colectivas y otra con las individuales En las colectivas  se incluirán : ·         Representaciones teatrales ·         Lectura de poemas ·         Conferencias ·         Debates ·         Exhibición de películas                        Las individuales incluirán : ·         Lectura de un libro ·         Visita a un museo 4.       Se hará un calendario  con la programación de todas las actividades  en el que se establecerán los horarios asignados y los responsables  de las colectivas , las individuales se harán apegándose al horario asignado 5.       De acuerdo con esa programación, se organizara una comisión organizadora para cada una de las actividades colectivas. dicha comisión estará formada por cuatro compañeros D.      DE SU AVANCE 6.       Se hará periódicamente una consulta oral  y escrita al grupo para obtener informes  sobre logros limitaciones errores y la propuesta de nuevas actividades